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Cette étape préliminaire vise à structurer, assurer et optimiser le bon déroulement du projet.
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Il s’agit d’identifier et d’analyser les problématiques locales, connaître les habitudes et les contraintes des élèves et de leurs parents pour venir à l’école. La réussite de cette étape passe par une implication des acteurs et partenaires.
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Cette étape consiste, sur la base des enseignements du diagnostic, à établir des objectifs opérationnels. Une stratégie globale et des moyens associés sont définis à travers un plan d’actions. La réussite de cette étape dépend de la concertation
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L’enjeu de cette étape est de passer à l’action, mais surtout de préparer l’avenir. Les actions doivent être planifiées sur le long terme afin d’assurer la visibilité et la cohérence de la démarche. L’efficacité des actions mises en œuvre est évaluée, en vue de s’assurer de la cohérence de la démarche et pérenniser l’implication des acteurs. |
